Wie Zivilcourage funktioniert...

...beschreibt das Buch "Zivilcourage- Anleitung zum kreativen Umgang mit Konflikten und Gewalt" von Dieter Lünse, Jörg Rohwedder und Volker Baisch. Es ist ein Methodenhandbuch für Team- und GruppenleiterInnen jeglicher Art, wie z.B. ErzieherInnen, LehrerInnen, PädagogInnen aus der außerschulischen Jugendbildung und Erwachsenenbildung, JugendleiterInnen, Lehrende in der Erwachsenenbildung. Die Autoren richten sich also an alle, die auf verschiedene Art und Weise in der Bildungsarbeit und Erziehung tätig sind. Neben allgemeinen Tipps zur Seminargestaltung verbindet das Buch die Theorie mit zahlreichen themenbezogenen Praxisübungen. Diese Methoden sind nicht nur für Jugendliche, sondern auch für Jungerwachsene und Erwachsene geeignet. Die Zusammenstellung der Übungen entstand aus mehrjähriger Erfahrung der Autoren in der Friedens- und Konfliktforschung, in gewaltfreien Trainings und in der betrieblichen Bildungsarbeit. Das letztendliche Ziel des Buches ist, Zivilcourage zu entwickeln und gleichzeitig die Grenzen der eigenen Möglichkeiten zu erkennen. Die Übungen beschäftigen sich im einzelnen mit den Themen Gewalt, Angst, Vorurteile, Feindbilder, Aggression, Sympathie und Antipathie, Empathie und Werte. Es wird angestrebt Einfühlungsvermögen zu vermitteln, Deeskalationsmöglichkeiten aufzuzeigen und eine vielseitige Reflexion über den eigenen Umgang mit Gewalt zu bieten. Die Übungen sind unter anderen darauf erprobt, die Vielfältigkeit von Verhaltensmuster zu verdeutlichen. Die Übungsvorschläge können auf verschireibt das Buch "Zivilcourage- Anleitung zum kreativen Umgang mit Konflikten und Gewalt" von Dieter Lünse, Jörg Rohwedder und Volker Baisch. Es ist ein Methodenhandbuch für Team- und GruppenleiterInnen jeglicher Art, wie z.B. ErzieherInnen, LehrerInnen, PädagogInnen aus der außerschulischen Jugendbildung und Erwachsenenbildung, Jugedene Weise eingesetzt werden. Man kann zum Beispiel Projekttage mit einzelnen Themenblöcken, Wochenendseminare oder auch ganze Projektwochen veranstalten. Da die Übungen themenbezogen aufeinander abgestimmt sind, eignen sich nicht zur isolierten Anwendung, sondern sind als Einheiten in einem Aufbau von Phasen zu betrachten.