Aktuelles
Stellenausschreibung – Finanzielles Projektmanagement
Für die Erstellung, Bearbeitung und Abrechnung unserer Förderanträge für projektbezogene Drittmittel suchen wir zu zum 1. April 2020 ein neues Teammitglied.
Sprungbrett – Startchancen für alle gleich
Im Auftrag der Bezirksversammlung Hamburg Mitte veranstaltete das ikm am 11. November 2019 im Schorsch im IFZ gemeinsam mit dem Bezirksamt Hamburg Mitte die Integrationskonferenz 2019 "Sprungbrett ins Leben- Startchancen für alle Jugendlichen gleich?".
Cybermobbing- Prävention. Zivilcourage im Netz.
Zum Thema "Cybermobbing- Prävention. Zivilcourage im Netz" bieten Fortbildungen für Schulklassen, Eltern, Lehrkräfte und pädagogische Mitarbeitende in schulischen und außerschulischen Kinder- und Jugendeinrichtungen.
Interreligiöses Friedensgebet im Rahmen der altonale
Neun Religionsgemeinschaften gestalteten das erste Altonaer Interreligiöse Friedensgebet am 02. Juni 2019. Auf der Hauptbühne der altonale wurde bei strahlendem Sonnenschein eine vielfältige Mischung aus kurzen Reden, Zitaten und Liedern, bis hin zu einer Lehrrede des Buddhas von Mitgliedern der jeweiligen Gemeinden einem begeisterten Publikum von ca. 250 Menschen vorgetragen. Das ikm ist als nicht-konfessionelle Einrichtung von den Religionsgemeinschaften beauftragt, den gesamten Prozess des interreligiösen Miteinander in Altona zu begleiten. Unterstützt wird das Projekt von der "Partnerschaft für Demokratie und Vielfalt Altona" des Bezirksamts Altona.
Abschluss der Kiezläufer*innenausbildung
Seit Freitag, den 07. Juni 2019, um zehn Kiezläufer*innen reicher!
Saskia Propp, Enes Furkan Caliskan, Ali Daher, Mohammed Ert, Amal El Bachiri, Riccardo Costa, Mohamed Yussof Rahiq und Stella Rastagar (v.l.n.r.) sowie Dilan Kocuk und Akhil Gawri (nicht im Bild) haben erfolgreich die Kiezläufer*innen-Ausbildung 2.0 absolviert
FAIRändern- Bericht vom Projekttag
„Hier muss sich was FAIRändern!“ – So lautete die Devise am 29. Mai 2019 in Finkenwerder. Für die Schüler*innen der 8. Klassenstufe des Gymnasiums Finkenwerder und der Stadtteilschule Finkenwerder stand an diesem Tag statt einem „normalen“ Schulunterricht, ein Partizipationsprojekt auf dem Stundenplan. Im Vorfeld der Veranstaltung wurde in den Klassenstufen beider Schulen eine Befragung durchgeführt, um heraus zu finden, was die Schüler*innen über Finkenwerder denken, wie sie sich in ihrem Stadtteil einbringen können und was sie sich für ihren Stadtteil wünschen. Der Fachtag wurde auf die Interessen und Themen der Schüler*innen zugeschnitten und sie hatten die Möglichkeit in vielen verschiedenen Workshops ihre Ideen kreativ einzubringen und weiterzuplanen.
Block zum Clearen des Layouts unterhalb der Blöcke Veranstaltungen / Meldungen.
